Archivo de la categoría: Atenció a la diversitat

Detectar les altes capacitats a l’aula

Les aules no són espais homogenis. Les conformen alumnes amb diferents necessitats, procedències i capacitats. L’educació pública ha de garantir l’atenció de les diferents realitats existents i oferir el suport a l’aprenentatge de tots els alumnes. Això inclou l’acompanyament dels … Seguir leyendo

Publicado en Atenció a la diversitat, Educació Especial, Educació..., Escola, Sin categoría | Etiquetado , , , , , , | Deja un comentario

Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH), característiques i diagnòstics

Què és el TDAH? El Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH) és un problema relacionat amb el neuro desenvolupament que pot afectar a un 5 o 7% dels nens. Alguns dels símptomes que han descrit els experts ens parlen … Seguir leyendo

Publicado en Atenció a la diversitat, Educació Especial, Educació..., Escola, Família, Tutoría | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

Alumnes amb altes capacitats: com intervenir

La majoria d’experts coincideixen en la necessitat d’atendre específicament la diversitat de l’alumnat amb altes capacitats intel·lectuals. La detecció d’aquest tipus de perfils ha de comptar amb el suport del docent i del centre, així com de tots els professionals … Seguir leyendo

Publicado en Atenció a la diversitat, Cursos, Educació..., Escola, Família | Etiquetado , , | Deja un comentario

5 aplicacions interessants per a Educació Especial

Les noves tecnologies són un recurs que tots hem d’aprofitar per treballar en les nostres àrees. També en la d’Educació Especial. Avui us volem recomanar cinc aplicacions interessants per a ordinadors, mòbils i tauletes que us poden ajudar en la … Seguir leyendo

Publicado en Apps Educatives, Atenció a la diversitat, Educació..., Noves tecnologíes | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

Mètode Glifing, una eina interessant per superar les dificultats en la lectura

Una de les fites bàsiques que han d’assolir els infants durant les etapes d’aprenentatge més primerenques és l’habilitat lectora, és a dir, la capacitat de llegir fluidament, comptar amb una bona comprensió lectora i assolir, per últim, el nivell de … Seguir leyendo

Publicado en Atenció a la diversitat, Educació..., Escola, Sin categoría | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

Detecció, avaluació i informes d’avaluació psicopedagògica per a alumnes amb altes capacitats

La detecció i el diagnòstic d’un alumne amb altes capacitats és fonamental per poder avançar en la seva integració i posar al seu abast (seu i de la família) totes aquelles eines que poden resultar d’ajuda. La identificació de les … Seguir leyendo

Publicado en Atenció a la diversitat, Escola | Etiquetado , , | Deja un comentario

Tres pautes d’actuació a l’aula quan hi ha nens/es amb TDAH

El Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH) és un trastorn de caràcter neurobiològic en el qual es manifesta dèficit d’atenció, hiperactivitat i impulsivitat. Aquest s’origina en la infància, de manera que és a l’aula i amb els docents quan … Seguir leyendo

Publicado en Atenció a la diversitat, Escola, Tutoría | Etiquetado , , | Deja un comentario