5 activitats i dinàmiques de presentació

somdocents-dinàmiques-presentació

Comença un nou curs i això suposa trobar-se amb cares desconegudes. Avui us mostrem 5 activitats de tornada al col·legi perquè els alumnes es coneguin entre ells. Les dinàmiques d’integració tenen la funció de crear un ambient en el qual tots els alumnes puguin sentir-se còmodes i entenguin la importància del respecte i del treball en grup.
És important adaptar l’activitat al terreny que es consideri oportú, i que es puguin combinar entre elles segons els objectius que es vulguin assolir.

  1. Presentació entre tots
    L’activitat tracta de dividir el grup en parelles. Cadascun d’ells haurà de presentar-se al company o companya, dir el seu nom, explicar les coses que li agrada fer al seu temps lliure, si té mascotes, què està llegint actualment, la seva pel·lícula preferida, etc. Després, l’altre company farà el mateix. Quan s’acabi el temps, es formarà una rotllana i cada alumne haurà de presentar al grup a l’altre company recordant les coses que li ha explicat.
  2. Dibuixos representatius
    Cada alumne tindrà 4 fulls i haurà de dibuixar lliurement, en cadascun d’ells, una imatge que els representi d’alguna manera (què els hi agrada menjar, el seu animal preferit, on han anat de vacances, la seva família, etc.). Després, les hauran d’exposar als seus companys explicant-les.
  3. Trobant la meitat que falta
    Aquest joc és perfecte per conèixer-se i repassar assignatures com matemàtiques, llengües, medi, anglès, etc. El docent tindrà fulls sencers amb sumes, dibuixos d’animals, refranys, frases en un altre idioma, i tot el que se l’acudeixi! Partirà per la meitat els fulls i els barrejarà. Repartirà la meitat d’un full a cada alumne i aquests hauran de trobar al company o companya que té la meitat que falta. Per exemple, si algú té la meitat d’un full on apareix l’operació 2+2, haurà de trobar al company o companya que tingui el full on digui: = 4.
  4. Cadena de noms
    Joc de memòria! Com ja sabeu, és una activitat típica perquè els alumnes nous es coneguin i recordin els noms dels seus companys. S’ha de fer una rotllana i un alumne començarà dient el seu nom. El següent haurà de dir el nom del company i el seu; el següent haurà de dir el nom dels dos companys que han parlat i el seu, i així successivament fins que s’arribi al final.
    Aprofitant aquesta dinàmica, també es pot fer una pregunta del tipus: què t’agradaria ser de gran? I contestar de la mateixa manera, recordant el que han dit els companys.
  5. Escrivint històries
    Aquesta activitat es pot fer després d’alguna de les anteriors quan els alumnes ja sàpiguen els noms i els gustos dels altres companys. El docent comença escrivint la primera frase d’una història a la pissarra on surti l’alumne que se situa a la seva dreta, i aquest últim, s’haurà d’aixecar i continuar la història amb una altra frase on aparegui el nom del seu company/a de la dreta (si pot incloure els seus gustos o característiques, millor). La història anirà completant-se a poc a poc i la idea és que els protagonistes acabin sent tots els alumnes.

Què t’han semblat aquestes dinàmiques? Saps alguna activitat més de presentació i t’agradaria compartir-les amb nosaltres? Fes-ho als comentaris!

Publicat dins de Escola, Tutoria | Etiquetat com a , , , | Deixa un comentari

6 decoracions d’estiu amb materials reciclats

somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats

Ens encanten els treballs manuals i donar-vos idees per decorar les aules, les habitacions dels més petits… i més encara si és amb materials reciclats als quals podem donar una segona vida.
Ja sabeu que els treballs manuals són una de les eines més importants per desenvolupar la concentració i la creativitat dels petits, que els permet crear materials útils des de zero. A més a més, el treball en equip és una de les habilitats més importants d’avui en dia i fer activitats d’aquest tipus amb els més petits és una bona forma d’introduir-los paulatinament en aquesta manera de fer fent-los preguntes com: “Quin color creus que quedaria millor?” “M’ajudes a fer aquest pas?”, etcètera.

Preparats per apuntar-vos aquestes activitats estiuenques que us proposem avui a la vostra llista personal de coses per fer?

Collaret de llapis de colors. En acabar el curs la majoria dels alumnes es queden amb el material escolar gairebé acabat, entre ells els llapis de colors. I què podem fer per evitar llençar-los? Fer bijuteria! Aquesta és una manera d’utilitzar la part final o la del principi. Només calen quatre passos -com podeu veure a la imatge de sota- per obtenir aquest bon resultat d’una forma tan senzilla. 

somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats-collaret-llapis-de-colors

Testos amb botelles de vidre. Aquesta és una preciosa decoració que podeu fer amb aquelles ampolles de vidre que ja hagueu acabat. Hi tenen cabuda aquelles de totes les mides i formes, depenent de si voleu un resultat més modern o més vintage. L’activitat consta en pintar l’interior de les ampolles amb pintura amb l’ajuda d’una xeringa i deixar-les assecar. L’endemà, quan estigui seca, podrem fer-les servir com uns testos i posar les nostres flors silvestres preferides per donar un ambient acollidor allà on les posem.

somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats-testos-amb-botelles-de-vidre

Serp amb suro. S’ha acabat llençar els suros quan s’acaba una ampolla de vi a un dinar familiar perquè són una relíquia! Els podem utilitzar per construir una joguina d’allò més divertida: una serp que es mogui com a tal. Per fer-ho, només cal tallar els suros en peces petites i fer-los un forat al mig per on passar un fil. Pintar uns ulls i posar un tros de cordill a la boca per fer-li de llengua, i llesta per emportar-la a tot arreu!

somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats-serp-amb-suro

Ventall amb palets de gelat. Tenim el remei perfecte per la calor angoixant de l’estiu! Amb aquests ventalls fets amb els pals de gelat i paper o el tros d’un plat de cartró o plàstic, els més petits podran demostrar la seva creativitat i refrescar-se amb el resultat! És una activitat idònia perquè els nens i nenes treballin la precisió i les seves capacitats de coordinació. Les possibilitats són infinites, us deixem aquestes imatges d’inspiració.

somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats-ventalls-amb-palets-de-gelat
somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats-ventalls-amb-palets-de-gelat

Animals amb petxines. Una altra activitat perfecta per aquesta època de l’any és recol·lectar petxines i cargols de totes les formes i mides a les platges per fer aquest treball manual posteriorment: crear animals amb elles! Ja siguin peixos, ratolins, gossos… tot és possible! Els nens i nenes treballaran la psicomotricitat, l’àrea motora fina en particular. Aquí teniu alguns exemples.

somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats-animals-amb-petxines
somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats-animals-amb-petxines

Quadres amb fulles i flors. Des que naixem, pintar és una forma d’expressar-nos i d’exterioritzar la nostra percepció del món. Aquesta activitat consisteix a agafar fulles, flors, llavors, petxines… tot allò que els cridi l’atenció de la natura que ens envolta. Després, en un llenç en blanc, podran estimular la seva creativitat i el seu pensament abstracte, creant formes amb els materials que han trobat a la natura. A més, és un mètode natural de relaxament. 

somdocents-6-decoracions-estiu-amb-materials-reciclats-quadres-amb-fulles-i-flors

Volem saber la vostra opinió! Us han agradat aquests treballs manuals? En sabeu d’altres que poguem afegir a la llista?

Publicat dins de Coneixement del medi, Educació Emocional, Escola, Família, Recursos, Visual i Plàstica | Etiquetat com a , , , , , , , , , , | Deixa un comentari

Recepta Gnocchis casolans

El dinar o sopar perfecte per aquells que busquin una alternativa a la pasta però igual de saborosa. Fàcils de fer i oberts a tot tipus de salses: així són els gnocchis!

Els ingredients que necessites per preparar-los són:

  • 1 kilo de patates
  • 200 g de farina
  • 1 ou
  • Un polsim de sal
  • Oli d’oliva verge extra

Els passos a seguir són els següents:

  1. Pelem les patates i les posem a coure senceres a una olla. Quan estiguin cuites, les traiem de l’aigua i les triturem. Deixem refredar el puré de patates.
  2. Afegim l’ou, un polsim de sal i barregem. Afegim la farina a poc a poc mentre anem barrejant fins a obtenir una massa homogènia.
  3. Enfarinem una mica la massa i l’estirem formant un cilindre. Amb un ganivet tallem porcions de 2 cm aproximadament.
  4. Amb una forquilla marquem unes incisions a la superfície, això farà que la salsa s’adhereixi més a ells.
  5. Bullim els gnocchis i quan aquests surtin a la superfície, és el moment de treure’ls. Escollim la salsa que més ens agradi i és moment de gaudir!

Excplica’ns als comentaris quina salsa utilitzaràs per provar aquesta deliciosa recepta de gnocchis!

somdocents-gnocchis-casolans
Publicat dins de Receptes, Recursos | Etiquetat com a , , , , , | Deixa un comentari

Jocs divertits per fer en grup a l’estiu

somdocents-jocs-divertits-per-fer-en-grup-a-estiu

A vegades ens oblidem de la importància del joc en els infants. El joc té un paper fonamental en el desenvolupament integral dels infants i és considerat un dels mètodes més importants d’aprenentatge. Mitjançant el joc, els infants aprenen a compartir, socialitzar-se i crear vincles amb els companys, passar-s’ho bé, aprenen a perdre, expressar-se amb llibertat, adquirir responsabilitats, explorar el seu voltant, fomentar la creativitat i la imaginació, canalitzar les emocions, respectar als altres… i un llarg etcètera. 

Doncs ara que s’acosta l’estiu i es pot passar més temps a l’aire lliure, volem recomanar-vos alguns jocs per fer en grup i gaudir del bon temps en la millor companyia possible.

  1. Cerca del tresor. Per realitzar aquest joc només farà falta un recipient molt gran ple de sorra. En ell, s’hauran d’amagar petits tresors (llaminadures, cèntims…) i després, els dos equips hi hauran d’excavar amb pales fins a trobar els tresors. Cada equip tindrà un temps concret per ronda i hauran de respectar el torn dels altres. És un bon mètode per treballar el sentit del tacte i de la psicomotricitat en els més petits. A més, es pot practicar a la platja!

  2. El telèfon. El joc consisteix a què els infants es col·loquin en fila i que recitem al primer de la fila (molt fluix apropant-nos a la seva orella) un embarbussament o una frase complicada. Aquest haurà de dir-li al segon, i així successivament fins a l’últim, que dirà el que ha escoltat i veurem si coincideix amb la frase o paraules inicials. L’últim passarà a ser el primer i així fins que tots hagin passat per totes les posicions. Perfecte per practicar la comprensió oral i aprendre a escoltar, juntament amb la fluïdesa verbal.

  3. Carrera de tres potes. En parelles, els infants s’han de lligar les cames (la dreta amb l’esquerra de l’altre) amb un mocador i fer una carrera. Més que velocitat, es treballa la cooperació i l’entesa amb la parella per no caure i avançar el més ràpid possible. Guanya la parella que arriba abans a la meta.

  4. Em poso al teu lloc. Joc extraordinari per treballar l’empatia. Expliquem a cada alumne un personatge diferent, amb vides totalment diverses. Aquests han d’interpretar a aquests personatges intentant parlar com parlarien ells, actuant com actuarien i sentint el que sentirien. És una bona manera de treballar el respecte pels altres i per tots els punts de vista.

  5. Mocador. I per acabar, naturalment, el mític joc del mocador. Un joc per treballar l’educació física, agafar resistència i passar-s’ho d’allò més bé. Es divideixen els participants en dos grups i se’ls hi assigna números. Es col·loquen separats amb un límit del qual no poden passar. La persona que es troba al mig dels dos equips i que està agafant el mocador, cridarà un número a l’atzar, i les dues persones de cada grup que tinguin el número hauran de córrer per agafar-lo i emportar-se’l amb la resta de l’equip. L’altre, haurà d’aconseguir empaitar-lo. 

Què us han semblat aquests jocs? Ens podeu recomanar algun altre per treballar competències interessants? Us llegim als comentaris!

Publicat dins de Atenció a la diversitat, Coneixement del medi, Educació Emocional, Família, Recursos | Etiquetat com a , , , , , , , , | Deixa un comentari

Cales perdudes a Catalunya

somdocents-cales-perdudes-a-catalunya

El litoral de Catalunya compta amb platges per a tots els gustos: de sorra fina, de pedres, rodejades penya-segats, verges, plenes serveis per no avorrir-se, platges tranquil·les a barris de pescadors, altres amb ambient de festa… infinites possibilitats. 

Però a tots ens agrada descobrir una cala tranquil·la i lliure de turistes de tant en tant per passar un dia en calma i en un entorn privilegiat. Hem fet una recerca i us portem algunes de les cales més boniques i menys visitades -tenint en compte les grans massificacions a ple estiu- de Catalunya perquè apunteu a la vostra llista de “llocs per veure”. 

Waikiki, Tarragona. Aquesta platja és sens dubte la relíquia de Tarragona. Un exemple perfecte dels tipus de platja que acostuma a tenir la Costa Daurada: sorra molt fina i suau pendent. És nudista i per accedir cal caminar des de la Platja Llarga una mitja hora passant pel Bosc de la Marquesa, un entorn idíl·lic ple de vegetació. 

somdocents-cales-perdudes-a-catalunya-waikiki

Les Tres Cales, Ametlla de Mar. L’Ametlla de mar és un petit poble de pescadors que es troba a 40 km de Tarragona. Allà hi ha un barri anomenat Les Tres Cales, on trobem Cala Forn i Cala Vidre, dues cales d’aigua cristal·lina que estan a la llista de les més boniques de la costa de Catalunya. Les dues compten amb un petit restaurant on es pot degustar peix fresc a la brasa i tapes. Són perfectes per gaudir un dia en família, ja que tenen un ambient molt relaxat per les seves aigües tranquil·les.

somdocents-cales-perdudes-a-catalunya-les-tres-cales

Cala Estreta, Calella de Palafrugell. Cala Estreta compleix amb l’encant de la Costa Brava: la famosa unió de muntanya i mar. L’excursió fins a arribar a la cala és d’aproximadament 40 minuts però val la pena l’esforç. És molt tranquil·la, la sorra està formada per petites pedres i té una zona nudista. S’ha d’anar força aviat si es vol agafar un bon lloc, ja que, com diu el seu nom, és una cala força prima i s’omple ràpid. 

somdocents-cales-perdudes-a-catalunya-cala-estreta

Cala Sa Sabolla, Cadaqués. Aquesta és l’opció perfecta pels amants de les caminades llargues per paisatges preciosos i dels fotògrafs. Durant el recorregut de 3,6 km aproximadament, es poden gaudir d’unes vistes espectaculars. Un cop allà, és hora de connectar amb la natura més pura. És una preciosa platja salvatge formada per roca, grava i pissarra. 

somdocents-cales-perdudes-a-catalunya-cala-sa-sabolla

Cala Rustella, Roses. Una cala d’indescriptible bellesa i molt poca ocupació, ja que es troba a 7 km del centre urbà més proper. Per arribar, s’ha d’aparcar al cotxe al costat del senyal indicatiu de la cala i descendir un camí durant 15 minuts. Allà no hi ha cap servei, així que cal que aneu amb provisions, amb un bon calçat i amb un equipament d’snorkel per contemplar l’espectacular fons marí.

somdocents-cales-perdudes-a-catalunya-cala-rustella

És important recalcar que moltes d’aquestes cales no compten amb serveis de neteja, ja que són molt inaccessibles, així que és necessari que respectem el medi ambient i no embrutem aquestes joies que tenim per gaudir. No deixem plàstic, residus o embrutem les cales. Cuidem-les per poder gaudir d’elles molts anys més.

Voleu compartir amb nosaltres la vostra cala o platja preferida? Feu-ho als comentaris!

Publicat dins de Coneixement del medi, Família, Festes | Etiquetat com a , , , , , , | Deixa un comentari

6 pel·lícules educatives per a noies i nois de secundària

somdocents-6-pel·licules-educatives-per-a-noies-i-nois-de-secundaria

Fa uns dies vam publicar un article recomanant 9 pel·lícules educatives per a noies i nois de primària que podeu trobar aquí. Hem decidit fer el mateix amb altres pel·lícules, més enfocades a adolescents, que tracten temàtiques amb valors molt positius.

Com ja sabeu, les pel·lícules són un recurs imprescindible per a l’educació i poden ser un mètode molt adient per treballar conceptes d’una manera diferent i trencant la rutina de l’aula. Preparats per conèixer-les?

El club de los poetas muertos

La famosa pel·lícula té lloc a un reconegut col·legi privat que segueix unes regles molt estrictes per part de tots els professors, menys d’un. Robin Williams dona vida a un docent de literatura que ensenya els seus alumnes a pensar i a exercir la reflexió crítica, fet que canviarà les seves vides. Durant la pel·lícula es posen en qüestió les metodologies tradicionals de les aules i es reflexiona sobre els prejudicis, opressió, optimisme, trobar la teva passió i el valor per fer-la realitat.

La Ola

Un docent carismàtic utilitza un experiment bastant radical per ensenyar els seus alumnes a entendre el concepte d’autocràcia i demostrar els perills i els riscos d’aquesta. Tot comença per inventar-se un signe, una salutació, adquirir un uniforme, i en només cinc dies, es descontrola tot. Una pel·lícula sorprenent i didàctica que parla sobre l’individualisme, el grup, la manipulació, la llibertat d’expressió i mostra la perillosa facilitat de deixar-se emportar per les decisions d’un grup.

Profesor Lazhar

Després d’un succés tràgic amb el suïcidi d’una professora dins de l’aula, un centre de Montreal es veu obligat a contractar a un professor substitut procedent d’Argèlia. A banda de la seva diferència cultural, aconsegueix formar un lligam estret amb els seus alumnes i ajudar-los a superar la seva pèrdua. Una pel·lícula brillant que ens convida a reflexionar sobre la immigració, la guerra, la comprensió i l’empatia.

Cadena de favores

Un professor proposa canviar el món als seus alumnes i a un d’ells se li acut la brillant idea de crear una cadena de favors: ajudar altruistament a tres persones en situacions complicades i que aquestes tres ajudin a tres altres cadascuna d’elles, i així successivament. Durant aquest camí de fer del món un lloc millor, es tractaran temes com el respecte, la superació, la bondat i la generositat.

Camino a la escuela

Un documental idoni per treballar la importància de donar-li el valor a l’educació que es mereix. A través dels quatre nens protagonistes de diferents parts del món -Índia, Argentina, Kènia i Marroc- però que comparteixen les mateixes ganes d’aprendre i tots quatre tenen l’esperança per un futur prometedor, però hauran de fer front a les dificultats que suposa fer el recorregut diari d’anar a l’escola. Els quatre infants donen una lliçó de vida, de coratge, i esforç.

Diarios de la calle

Una professora que s’acaba de treure el títol, comença a donar classe a una de les zones més marginals i violentes de California, on els conflictes interracials són el pa de cada dia. La força creativa i didàctica de l’Erin Gruwell, que deixa els prejudicis de banda i les tècniques tradicionals establertes per a exercitar la seva tasca amb un grup d’adolescents marginals és admirable. El positivisme i l’empatia és el que finalment aconsegueix canviar les vides dels seus alumnes, tan diferents entre ells però alhora tan iguals.

 
Publicat dins de Educació Emocional, Escola, Formació, Recursos, Reflexions, Tutoria | Etiquetat com a , , , , , , , , , , | 1 comentari

Curiositats sobre pel·lícules que no t’esperaves

SD_curiositats_sobre_pelicules.png

1. El naixement de Toy Story. Volem compartir amb vosaltres el curtmetratge que va donar vida a la  pel·lícula de Toy Story, estimada per tothom. Al 1988 Pixar va crear aquest curtmetratge animat que va ser premiat amb un Òscar. La idea inicial era provar moviments humans en joguines fets 100% amb ordinador, fet que va resultar exitós i a partir d’aquell moment va sorgir la idea de crear un llargmetratge animat amb una nova història sobre joguines animades que posteriorment conquistaria el món.

2. La primera làmpada “mona”. Seguint amb Pixar, ens sembla interessant ensenyar-vos d’on va sorgir el logo que dona entrada a cada pel·lícula que realitza l’estudi, la icònica làmpada que salta damunt la lletra I i ens mira fixament. L’any 1985, Pixar va crear un curtmetratge animat amb dues làmpades com a protagonistes anomenat Luxo. Pixar va ser capaç de crear moviment humà a un objecte rígid sense possible animació a priori i fer-lo adorable. Per fer homenatge al resultat, van decidir que es convertís en el logo de l’empresa.

3. Quan la ficció supera la realitat. Segur que tots coneixeu la pel·lícula d’Steven Spielberg Tiburón, tot un clàssic a la història del cinema. El que potser no sabíeu és que va tenir unes repercurssions duríssimes aquell mateix estiu després que s’estrenés a la gran pantalla, reduint dràsticament el nombre de persones que anaven a les platges d’Estats Units, per l’extensa por als taurons. En realitat, són uns éssers tímids i solitaris gens interessats en els humans.

4. Una Grècia molt moderna. Recordeu Troia? Una pel·lícula amb Brad Pitt de protagonista, que mostra la història èpica de la guerra entre Troia i Grècia. Doncs a l’equip de rodatge se li va escapar una escena on darrera del protagonista es distingeix un avió! Un error força descontextualitzat. A la famosa pel·lícula de Pretty Woman, la Julia Roberts surt menjant un croissant i segons després, resulta que és un pancake. Unes setmanes enrere també hi va haver molta polèmica amb el cafè d’Starbucks a Joc de Trons. Si voleu conèixer algun error més com aquests a pel·lícules famoses, us recomanem aquest article:

5. Disney també recicla! En aquest cas, escenes. Aprofitant els moviments i les característiques de pel·lícules anteriors, Disney ha anat reciclant escenes durant els anys per retallar pressupost, temps i esforç. Al·lucinant! Us deixem alguns exemples a continuació:

6. La professionalitat per davant de tot. A la pel·lícula Django Desencadenado de Quentin Tarantino, Leonardo DiCaprio es va tallar la mà amb un vidre trencat al mig d’una escena i en comptes de parar, va utilitzar-ho per augmentar el realisme de la trama i fins i tot es va netejar la sang a la cara de l’actriu que feia de la seva criada. Després, va necessitar punts. Fets com aquesta escena o alimentar-se d’un peix cru a El Renacido, van sumar punts per emportar-se l’esperat Òscar a millor actor.

Coneixeu alguna curiositat més sobre pel·lícules que vulgueu compartir? Feu-ho als comentaris!

Publicat dins de Cinema, Noves tecnologies, Recursos, Reflexions, Visual i Plàstica | Etiquetat com a , , , , , , , | Deixa un comentari